Informacion economica sobre Cuba

Ministro de Educación Superior reconoce deficiencias en programas y
bajas docentes en el 2015
DDC | La Habana | 25 Mar 2016 – 12:30 pm.

Entre los principales problemas a los que se enfrentó la enseñanza
universitaria de la Isla el pasado 2015 destacaron las insuficiencias en
cuatro áreas que el sistema considera claves, como los programas de las
asignaturas Marxismo-Leninismo o Historia de Cuba, el desarrollo de las
prácticas laborales y las bajas docentes en el sector, señalaron
autoridades del Ministerio de Educación Superior (MES).

Según lo que publica este viernes el diario estatal Granma, el titular
del sector, Rodolfo Alarcón Ortiz reconoció entre las causas más
significativas del abandono de la profesión académica “la escasa
percepción de reconocimiento social y la insuficiente remuneración
salarial”.

En la reunión de análisis de resultados, el jueves, Alarcón dijo que
“una universidad que se reforma para cumplir mejor su función social es
la que necesitamos” y mencionó los retos que tiene la enseñanza, como
“la materialización de los acuerdos que se deriven del VII Congreso del
Partido y el perfeccionamiento del MES, además de la implementación de
los Lineamientos de la Política Económica y Social y las
transformaciones de la Educación Superior.”

Con respecto a los problemas concretos que enfrentan las materias antes
referidas o las prácticas laborales, el periódico oficial no ofrece
otros detalles.

Por su parte, el primer vicepresidente Miguel Díaz-Canel hizo énfasis en
la necesidad de “movilizarse en la línea de una formación
política-ideológica con un alto contenido humanista, que supone —dijo—
educar en valores como la solidaridad, la cooperación, la lucha por la
justicia, la defensa de la dignidad de los seres humanos, la
preservación ambiental”.

Díaz-Canel defendió la idea de que la universidad tiene que formar “un
profesional capaz de responder a las demandas del desarrollo económico y
social”, y apeló a “la innovación y la extensión universitaria” para
lograrlo.

Según trascendió en el balance realizado el jueves, “315 profesores
defendieron sus tesis de doctorado, y se desarrolló una mayor cantidad
de programas de maestrías y especialidades, relacionadas con las
prioridades de desarrollo económico y social del país”.

Otras cifras reveladas hablan de “300 resultados de investigación de
alto impacto en áreas como la biomedicina, el medioambiente, la
industria y energía, el turismo, entre otras”.

No obstante, reconocieron que es todavía insuficiente el financiamiento
a los proyectos de investigación, “lo que enlentece el desarrollo mismo
de la ciencia”, aseguraron.

Source: Ministro de Educación Superior reconoce deficiencias en
programas y bajas docentes en el 2015 | Diario de Cuba –
www.diariodecuba.com/cuba/1458905451_21202.html


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