Informacion economica sobre Cuba

Holguín: más escuelas cerradas por deterioro constructivo
La medida afecta a una de las llamadas “conquistas de la Revolución”
Miércoles, septiembre 7, 2016 | Fernando Donate Ochoa

HOLGUÍN, Cuba.- Como un objeto museable, o peor aún, un objeto tirado al
abandono, amaneció esta semana la escuela primaria “José Maceo
Grajales”, de la calle Independencia entre Arias y Aguilera, del
populoso reparto Vista Alegre en la ciudad cabecera de esta provincia
nororiental cubana.

La institución docente no recibió a sus alumnos en el recién iniciado
curso escolar. La paralización de las obras de restauración por
deterioro constructivo del inmueble no permitió que sus estudiantes
ocuparan un puesto en las aulas.

Mientras se concluye la inversión, en una fecha aún sin precisar, los
colegiales recibirán las clases en la escuela primaria “Raúl Cepero
Bonilla”. La decisión ha provocado insatisfacciones en los padres y
trabajadores de ambos planteles.

“Ahora mi hijo tendrá que levantarse más temprano y caminar un mayor
trayecto hasta llegar a la ‘Cepero Bonilla’, que queda muy distante de
la casa”, asegura a CubaNet Liudmila Prieto, madre de un pequeño de
siete años.

En esa situación están todos los estudiantes que no solo muestran
disgusto por la lejanía, sino también por el peligro del recorrido que
los obliga a cruzar calles de mucho tráfico.

El hacinamiento en las aulas de la escuela primaria “Raúl Cepero
Bonilla” podría afectar el aprendizaje de los educandos, cuyas edades
oscilan entre los siete y once años.

“Han unido dos grupos del mismo grado en un aula, y esto perjudicará no
solo a los niños; también a mí como profesora que tendré que hacer un
mayor esfuerzo y no podré impartir las clases con calidad”, comenta una
educadora de tercer grado bajo identidad reservada.

Experiencias similares se viven en otras escuelas de Holguín, la tercera
provincia más poblada de Cuba, con más de un millón de habitantes y al
mismo tiempo con la red escolar más deteriorada del país, según declaró
a la emisora local Radio Holguín Odalis Corpas Brito, presidenta
provincial de la Organización de Pioneros José Martí (OPJM).

Para revertir el panorama, este año se trazó un plan de mantenimiento y
reparación que abarca 109 obras con un presupuesto de más de ocho
millones de pesos, una cifra insuficiente ante el gran deterioro
constructivo de los inmuebles educacionales del territorio, reconoció
Reynaldo Pupo Caballero, Jefe de Departamento de Inversiones de
Educación Holguín, en entrevista concedida al canal local Telecristal.

“Las principales acciones que nosotros hacemos es la reparación total
del centro, fundamentalmente en el cambio de la carpintería, reparación
de la cubierta y la hidrosanitaria”, dijo Pupo Caballero.

Cifras oficiales dan cuenta que en Holguín la matrícula ha crecido en
unos dos mil estudiantes, sin embargo no hay planes para construir
nuevas escuelas.

“Del presupuesto estatal no asignan dinero para edificar nuevos centros
educacionales, sin embargo, cada curso se cierran más escuelas por
problemas de deterioro constructivo”, afirma a CubaNet un funcionario de
la dirección provincial de Educación en condición de anonimato por temor
a represalias.

Ejemplificó su afirmación citando solo de la ciudad capital al
seminternado “Paquito González Cueto”, en la calle Miró esquina Cables,
las Escuelas Secundaria Básica Urbana (ESBU) “René Ibarra”, situada en
la calle Independencia del Reparto Luz y la céntrica “Menelao Mora”,
ubicada en la calle Mártires entre Frexes y Aguilera; todas cerradas y
con sus estudiantes reubicados en otras escuelas, desde el curso anterior.

Por su parte, la directora de la ESBU “Menelao Mora”, Maribel Pérez
Iser, comentó al canal local sobre la necesidad imperiosa de cerrar la
escuela por deterioro constructivo y trasladar a sus alumnos hacia la
ESBU “Camilo Cienfuegos”.

“Ellos trabajaran cinco turnos de clases por la mañana, y nuestro centro
cinco turnos de clases por la tarde. Los demás turnos de clases para
cumplimentar el currículo escolar se darán en sesión contraria con
convenios que hemos hecho con organismos y otras instituciones
cumpliendo con el currículo escolar”, precisó Pérez Iser.

Entre las causas que impiden el avance en la restauración de las
escuelas en Holguín se cita la inestabilidad en la entrega de los
materiales de la construcción y la fluctuación de la fuerza de trabajo,
aspectos que impedirán concluir para finales de diciembre lo que se ha
previsto.

“Eso depende también de la disponibilidad y la carga que nos de la
industria. Son muchas obras y a todas las obras no le podemos llegar el
mismo día”, recalca Pupo Caballero.

Sin embargo, el funcionario no precisó los motivos que impidieron
acometer una reparación oportuna a la red escolar Holguinera.

“Hubiera sido menos costoso si la inversión se hubiera realizado años
atrás. Ahora hay que gastar más recursos porque el deterioro es mayor”,
comentó a CubaNet Alexis Pupo, un albañil de una de las brigadas en
construcción.

Según cifras oficiales, Holguín cuenta con más de 1 300 instituciones
educacionales de las cuales el 94 % está evaluada entre regular y mal en
cuanto a su estado constructivo.

La provincia es la segunda en Cuba con más bajo nivel de escolaridad, y
el municipio “Calixto García” el de más bajo índice en ese indicador en
el país, de acuerdo a datos del último censo de población y vivienda.

En el territorio se han incrementado los índices de deserción escolar,
embarazo precoz y suicidio en la adolescencia.

La dirigente de la OPJM reconoció que la restauración de los centros
escolares es el principal reclamo de los más de 70 000 estudiantes de
las escuelas primarias en Holguín.

Source: Holguín: más escuelas cerradas por deterioro constructivo |
Cubanet –
www.cubanet.org/mas-noticias/holguin-mas-escuelas-cerradas-por-deterioro-constructivo/


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